班主任工作中常见的心理效应有哪些

班主任工作中常见的心理效应有哪些

一、运用“破窗效应”创建良好的班级氛围 所谓“破窗效应”理论，来自美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行的一项实验。詹巴斗找来两辆一模一样的汽车，把其中一辆摆在帕罗阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的布郎克斯街区。他把停在布郎克斯街区的那辆车的车牌摘掉，还在顶棚打了个洞，结果这...

教师在工作中实用的心理效应有哪些

从众效应是指人在社会群体中容易不加分析地接受大多数人认同的观点或行为的心理倾向。班主任要在班上大势宣传学习标兵、科技之星、体育健将、环保卫士、文明少年的榜样形象，发挥从众效应的积极作用。马太效应是指好学生好对待，差学生差对待。过多的表扬会使学生骄傲自满或变得麻木不仁，过多的批评会使学生...

班主任易产生的心理偏差

6.提示效应 班主任的期望对学生的表现也有着重要影响。根据心理学中的提示效应理论，当班主任对学生表达出高期望时，学生往往会表现更好；反之，班主任对学生表达出低期望时，学生往往会表现更差。因此，班主任在对学生的评价和期望方面需要注意避免偏差，以确保公平和客观性。7.如何应对偏差 班主任可以通过...

班级管理四种心理效应

班主任应主动运用“瓦拉赫效应”,积极地铺路搭桥,帮助学生寻找智能发展的“最佳点”。 1、变堵为导,把学生由被动推向主动。 传统的班级管理以堵为主,学生处于被动服从地位。这种单向性的、不平等的关系天然地包涵着专制主义。而被剥夺了自主性、被伤害了自尊心的学生,对班主任抱有反感,甚至怨恨情绪,师生关系时常处于...

教学实践中曾运用哪些心理效应的方法管理班级,效果如何

温水效应对德育的启示是,对于学生身上表现出来的微小缺点和错误,都不可姑息。在教育过程中,大多数老师由于认识上的不足和护犊心态,对成绩较好,平时比较守纪的学生总有一种偏袒心理,这些学生在班里学生总是要风得风、要雨得雨。学校领导称赞他,任课老师宠爱他,班主任更是把他捧为掌上明珠。三好学生是他,优秀团员...