简述学生心理发展的四个基本特征。
(1)连续性与阶段性。在心理发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现为阶段性的间断现象。但后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生的,而且又萌发着下一阶段的新...
简述学生心理发展的四个基本特征。
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学生心理发展的四个基本特征是认知、情感、意志和社会性。这四个方面是相互关联和相互依存的。具体来说:1. 认知特征:指学生的智力、知识、思维和信息处理能力等方面的特征,以及他们对自己、他人、环境和世界的认识和理解等方面的特征。2. 情感特征:指学生的情绪、情感、态度、价值观等方面的特征,以...
【答案】:[参 ]学生心理发展的特征主要体现在以下四个方面:(1)连续性与阶段性。在个体的心理发展过程中,既体现出量的积累,又表现出质的飞跃。当某些新的特征进行量的积累时,体现出连续性,导致质的飞跃时,也即表现出阶段性的发展。(2)定向性与顺序性。正常情况下,心理发展呈现一定的方向...
(2)定向性与顺序性 在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可逾越。(3)不平衡性 心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。一方面表现出个体不同系统在发展的速度上...
学生心理发展的四个基本特征涉及认知、情感、意志和社会性。以下是每个特征的详细描述:1. 认知特征:这指的是学生在智力、知识、思维以及信息处理方面的能力。它还涉及到学生对自己、他人、环境以及世界的认识和理解。2. 情感特征:这一特征涉及学生的情绪、情感、态度以及价值观。它描述了学生对自己、他...
研究表明,学生心理的发展有四个基本特征。(1) 连续性与阶段性。个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,而且萌发着下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也...
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