儿童心理发展特点
1、连续性和阶段性。心理发展的连续性是指个体整个心理的发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础,且后一阶段包含了前一阶段的因素,又为下一阶段做准备。同时,儿童心理变化在量的基础上逐渐积累...
儿童心理发展特点
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儿童期的心理生理发展特点:是人生中最快乐美好的时光,开始尝试一种具有挑战的变化一一上学。进入小学,获得“学生”这一社会角色,自我意识和社会意识进一步发展,主要表现在对自己的自我评价上,自我评价的独立性日益增长,自我评价的原则性逐渐形成。大脑的发育已趋成熟,是智力发展最快的时期,感知力、注...
1. 儿童心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性,这两者是相对的。2. 稳定性:在一定社会和教育条件下,儿童心理年龄特征具有一定的普遍性和稳定性,如阶段的顺序、每一阶段的变化过程和速度。3. 可变性:制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化构成儿童心理发展年龄特征的可变性。4. 稳定性和可变...
小学儿童心理发展的特点主要包括以下几点:心理发展迅速:思维能力:小学四年级以前以具体形象思维为主,四年级以后逐渐转向逻辑抽象思维。记忆能力:有意识记忆增强,意义记忆迅速发展,三四年级是记忆发展的关键时期。知觉等其他能力:也有显著的成长和进步。心理发展平稳协调:小学时期是儿童发展和谐个性、品德...
(5)个别差异性:从群体的角度看,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位.角色.交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。要求:教育必须因材施教,...
儿童心理发展特点 儿童心理发展特点体现在孩子从模糊到清晰的认知过程,以及他们态度和心理变化的阶段性质。以下是儿童心理发展的主要特点。1. 连续性与阶段性:儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。每个阶段都建立在之前的基础上,并包含了下一阶段的因素。心理发展呈现出明显的阶段性,同时在两个加...
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