初三学生的心理特点 如何应对初三孩子的心理特点

初三学生的心理特点有哪些 怎样应对学生的心理问题

1.仔细观察 要细心观察初三学生，学会与他们对话，多关心孩子心理状态，多了解孩子的心理活动，随时掌握他们的心理动机才能顺利的走过他们第二次的断乳期，顺利走过初三。2.平等尊重加强交流 假如你能够走进孩子的世界，到最后形成“多年父子成兄弟”的家庭，就是交流成功的家庭，初三学生正处在心理有起伏...

如何应对初三孩子的心理特点和行为

★消除不好意思的心理,多和同学们交流,在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态;这种近距离的交流会使你和大家融为一体,学习心理压力会减轻,你的学习心态放轻松,听课效果会很快提高。五、家长如何做好初三孩子的“配角”面对学习这件事,毫无疑问孩子是“主角”,父母只是“配角”.那么如何当好“配角”,是整个初三...

初三孩子的心理特征及对策

初三孩子的心理对策 1、重视孩子心理健康问题 初三孩子处在人生发展的关键时期，尤其是在中考前这段时间，很多孩子都面临着各种各样的问题和挑战，其中最主要的就是学习负担过重，心理压力较大。因此必须加强心理健康教育，使其身心健康地度过每一天，孩子应该积极配合老师工作。2、帮助孩子养成健康生活方式 ...

初三学生的心理特点 如何应对初三孩子的心理特点

初三学生的心理特点有哪些 1.产生成人感 生理功能进入早期成人化，自我意识向独立成熟方面发展。初三学生在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。但还是缺乏承受压力、克服困难的意志力；缺乏社会经验。

初三学生的心理特点及应对办法

初三学生对自我成长的心理认知 1.思维能力空前提高 初三学生们经常提出各种问题，不接受成人的观点，爱争论，特别希望独立的解决问题，但往往会以偏概全，比较偏激。2.自私叛逆心理日益强烈 易怒暴躁，和家长有对立情绪，更甚者会做出自残的行为。3.自我管理两级分化 有的孩子能自我把控自己，有的孩子...