如何应对初三孩子的心理特点和行为

如何应对初三孩子的心理特点和行为

要细心观察孩子,学会与孩子对话。家长每天与孩子朝夕相处,不可能对孩子的言行熟视无睹。孩子的内心隐秘总会通过种种迹象显示出来。初三的孩子不再像儿童那样把喜怒哀乐写在脸上,而喜欢把“秘密”藏在心里,但这正是孩子由幼稚走向成熟的表现。因此,做父母的要多关心孩子,多了解孩子,随时把握孩子的思想动机,才能与孩子...

初三学生的心理特点有哪些 怎样应对学生的心理问题

1.思维能力空前提高 初三学生们经常提出各种问题，不接受成人的观点，爱争论，特别希望独立的解决问题，但往往会以偏概全，比较偏激。2.自私叛逆心理日益强烈 易怒暴躁，和家长有对立情绪，更甚者会做出自残的行为。3.自我管理两级分化 有的孩子能自我把控自己，有的孩子则完全不能。

初三学生的心理特点及应对办法

应对初三学生心理问题的办法 1. 仔细观察 要细心观察初三学生，学会与他们对话，多关心孩子心理状态，多了解孩子的心理活动，随时掌握他们的心理动机才能顺利的走过他们第二次的断乳期，顺利走过初三。2. 平等尊重加强交流 假如你能够走进孩子的世界，到最后形成“多年父子成兄弟”的家庭，就是交流成功...

初三学生的心理特点及应对方法

自尊心增强，初三孩子在心理上一个明显的表现是自尊心增强，渴望得到理解宽容，追求浪漫轻松、自尊、好胜、求知和参与是中学生的典型特征。由于初中生在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。怎么应对初三学生 孩...

初三学生的心理特点 如何应对初三孩子的心理特点

初三学生的心理特点有哪些 1.产生成人感 生理功能进入早期成人化，自我意识向独立成熟方面发展。初三学生在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。但还是缺乏承受压力、克服困难的意志力；缺乏社会经验...