儿童心理发展的实质是什么

学前儿童心理发展概论心理的本质

心理发展的实质是个体的心理受到环境与教育的影响，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。这种转化主要体现在四个方面：儿童能够选择目标，并根据目标有意识地调节自己的行为；心理活动的抽象概括机能；各种心理机能之间关系的不断变化；心理活动的个性化特征。心理发展的阶段可以分为三个阶段。

皮亚杰是如何运用儿童心理研究来解释个体认识发生的

实质——内因和外因的相互作用，在相互作用中儿童心理不断产生量变和质变。儿童心理起源于主体的动作。主体通过动作对客体的适应(一种动态的平衡过程，两种主要的形式就是同化和顺应，而着对立统一存在)，使儿童心理发展的真正原因。智慧或智力是适应环境的手段。(泛化的适应论)(二)儿童心理发展的机制 发展...

皮亚杰理论核心是( )。

皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。儿童心理发展的实质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应。适应的本质在于取得机体与环境的平衡，适应分为两种不同的类型同化和顺应。皮亚杰提出认知发展四阶段理论，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。同时也提出道德发...

儿童发展理论成熟名词解释

儿童心理发展理论，是指瑞士皮亚杰的理论。他认为，儿童心理（智力、思维）起源于主体的动作，其本质是主体对客体的适应。个体的每一个心理反应，都是一种适应。适应的形式有两种：同化和顺应。个体正是通过同化与顺应来达到机体与环境的平衡，如二者失去平衡，就需要改变行为来重建平衡。而这样不断的平衡...

什么是儿童的心理发展?

儿童的心理发展是指从出生到青少年期间，孩子在认知、情感、社交和行为等方面的逐步成长和变化。这个过程是复杂而持续的，受到遗传、环境和个体经验的影响。在儿童的心理发展中，认知能力的提升是一个重要方面。从最初的感知到逐渐形成抽象思维能力，儿童在这个过程中经历了不同的阶段。例如，根据皮亚杰的...