皮亚杰心理发展的实质是什么题目教师招聘考试

皮亚杰心理发展的实质是什么题目教师招聘考试

皮亚杰心理发展的实质是儿童心理学的题目。皮亚杰心理学的理论核心是“发生认识论”，他认为心理、智力、思维不是起源于先天的成熟或后天的经验，应当是主体的动作。而动作的本质是主体对客体的适应。主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。他认为适应的本质在于取得机体与环境的平衡，不管是指向外部...

简述皮亚杰认知发展实质与阶段。

【答案】：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，也是20世纪杰出的心理学家。他在20世纪60年代创立了发生认识论，形成了其独具特色的认知发展观，对教育产生了巨大的积极影响。（一）认知发展的实质皮亚杰认为，认知发展的实质就是适应，具体而言就是儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡...

简述皮亚杰的心理发展观

1. 发展的实质是主体与客体的相互作用：皮亚杰认为，儿童心理发展的根本动力来自于主体（儿童）与客体（环境）的相互作用。这种相互作用是通过同化和顺应两个基本过程实现的。同化是指儿童将新的信息或经验纳入到已有的认知结构中，而顺应是指儿童调整自己的认知结构以适应新的环境或经验。2. 认知发展阶段...

皮亚杰认为发展的实质是什么

该人物发展的实质是起源于主体的动作。皮亚杰认为，心理、智力、思维既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的经验，而是起源于主体的动作，动作是感知的源泉和思维的基础。适应的本质是有机体与环境的平衡，适应分为同化和顺应两种类型。个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，当已有的图式不能解决面临的...

皮亚杰与维果斯基分别是怎么概括发展的实质与发展的动力?

1、展的实质：皮亚杰认为，认知发展的实质是机体在和环境不断相互作用中，获得新知，提高解决问题的能力。他特别强调儿童在认知发展中的主动性，认为儿童是通过观察、探索、实践来获得知识和技能的。同时，皮亚杰认为认知发展是一个连续的过程，从低级到高级，从简单到复杂。维果斯基则认为，心理发展的实质是...