如何理解儿童心理发展的阶段性和连续性的统一，他对教育有启示

如何理解儿童心理发展的顺序性和阶段性。

心理发展的阶段性，是指个体心理的发展由一个个具体的发展阶段组成，某一发展阶段具有该阶段共同的、一般的、典型的、本质的心理特征。以思维发展为例，童年期以具体形象为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式；少年期抽象逻辑思维逐渐占主导地位，但在很大程度上还属于“经验型”；青年初期不仅抽象...

如何理解儿童心理发展的阶段性和连续性的统一,他对教育有启示

意思是要了解儿童心理发展的整个历程，其中就有阶段性的目标和连续性的过程，他教育着我们心理要有一个健康的心灵。儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说，它是人对客观现实反映活动的扩大、改善、日趋完善和复杂化的过程。在一定社会教育条件下，一定年龄阶段的大多数...

如何理解儿童心理发展的顺序性和阶段性。

（一）心理发展的联系性　个体心理发展是一个复杂的过程，其中各种心理过程、个性心理特征以及心理过程中的个性心理特征之间存在相互联系、相互制约和共同发展的关系。例如，感知是记忆的基础，而记忆又影响着感知的进一步发展；思维建立在感知的基础上，随着思维的发展，感知变得更加深刻和有概括性。（二）心...

如何理解儿童心理发展的连续性和阶段性

1.连续性和阶段性:连续性特征是指在心理发展过程中，后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础的，而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征，表现出心理发展的连续性。阶段性特征是指在心理发展过程中，当某些代...2.定向性和顺序性:这是指在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序...

如何理解儿童的身心发展具有顺序性、阶段性和差异性

(1)儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程，这一发展过程是具有一定的顺序的。如身体的发展是按照“从头部向下肢”和“从中心部位向全身的边缘方向”进行的，而儿童的思维总是由形象思维发展到抽象思维，他们的记忆总是从机械记忆发展到意义记忆。(2)...