中学生心理发展的基本特征有哪些?
1、连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理...
中学生心理发展的基本特征有哪些?
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中学生心理发展的基本特征如下:1、连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出心理发展的阶段...
中学生的心理发展特点有以下几个方面:1. 自我意识的增强:中学生开始意识到自己作为个体的独立性和差异性,意识到自己的优点、缺点和权利,但同时也面临着对自己的身份和角色的探索和建立。2. 社交需求的增强:中学生渐渐摆脱了亲属为主的社交圈,开始重视同龄人之间的关系,更加重视友谊和社交活动。他们渴...
学生心理发展的四个基本特征是认知、情感、意志和社会性。这四个方面是相互关联和相互依存的。具体来说:1. 认知特征:指学生的智力、知识、思维和信息处理能力等方面的特征,以及他们对自己、他人、环境和世界的认识和理解等方面的特征。2. 情感特征:指学生的情绪、情感、态度、价值观等方面的特征,以...
学生心理发展的四个基本特征涉及认知、情感、意志和社会性。以下是每个特征的详细描述:1. 认知特征:这指的是学生在智力、知识、思维以及信息处理方面的能力。它还涉及到学生对自己、他人、环境以及世界的认识和理解。2. 情感特征:这一特征涉及学生的情绪、情感、态度以及价值观。它描述了学生对自己、他...
(1)社交恐怖。主要特点是在人际交往中自感害羞、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝、怕成为人的耻笑对象,而不敢在公开场合讲话、做作业、吃饭等,以至不能正常交往;看着对方即自感面红耳赤、表情异样,而且怕被对方觉察,从而回避目光相遇,严重者会发展到足不出户。(2)特异性恐怖。指各种和个体自身活动...
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