简述中学生心理发展的几个基本特点。
(1)发展的连续性与阶段性。(2)发展的定向性与顺序性。(3)发展的不平衡性。(4)发展的差异性。
简述中学生心理发展的几个基本特点。
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(1)发展的连续性与阶段性。(2)发展的定向性与顺序性。(3)发展的不平衡性。(4)发展的差异性。
中学生心理发展的基本特征如下:1、连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出心理发展的阶段...
中学生的心理发展特点有以下几个方面:1. 自我意识的增强:中学生开始意识到自己作为个体的独立性和差异性,意识到自己的优点、缺点和权利,但同时也面临着对自己的身份和角色的探索和建立。2. 社交需求的增强:中学生渐渐摆脱了亲属为主的社交圈,开始重视同龄人之间的关系,更加重视友谊和社交活动。他们渴...
(1)连续性与阶段性。在心理发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现为阶段性的间断现象。但后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生的,而且又萌发着下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。(2)定向性与顺序性。在正常条件下,心理的发展...
该学生心理发展的一般特征有:过渡性、闭锁性、社会性、动荡性、独立性。1、过渡性:中学生处于从幼稚期向成熟期发展的过渡时期,其心理发展具有过渡性,这种过渡性主要表现在身心发展既有幼稚期的特点,又有成熟期的特点,处于半幼稚半成熟状态。2、闭锁性:中学生的心理逐渐显示出闭锁性的特征,这代表...
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