作为一名教师，面对自卑，孤僻的孩子你如何纠正

作为一名教师,面对自卑,孤僻的孩子你如何纠正

作为一名教师，如何跟家孩子能够和谐沟通？ 说说我的看法。首先要多夸孩子。夸过之后，以提建议的方式提出孩子的缺点所在，让孩子和家长都容易接受。当然，在提出问题的时候，要适当的说说自己的想法和解决方案，而不是一味地把问题抛给家长去解决，这样，对方能感受到你的真诚，自然就和你和谐共处了！

对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,你应如何处理?

面对性格孤僻、胆小、不爱说话的学生，教师应如何应对？首先，开展家访，了解学生的家庭背景对性格形成的影响。通过与家长合作，共同分析孩子的情况，并制定帮助计划。其次，主动与学生沟通，探究其内心想法。针对不同原因，如自卑、不合群或胆小，采取相应策略。对于自卑的学生，安排展示机会并给予正面反馈，...

对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师应如何处理?

首先，我会主动去进行家访，了解孩子的生活环境。家庭环境对孩子性格的形成起到了十分重要的作用。我会请求家长帮助我一起来对孩子做出分析并帮助孩子改进。其次，我会和该学生主动沟通，了解他的想法，了解他不爱说话、不喜欢和别人沟通的原因。如果是因为自卑，我会安排一些活动，鼓励他上台表现，并多给予...

如果某一学生性格极端内向,孤僻,不合群,那么作为心理教师该如何对待

首先要知道这种学生很少是因为愤世嫉俗或者自命清高才不合群的。其次这种学生是因为自卑敏感容易受到伤害才不和人交流的。最后和这种学生交流应采取主动。不要否定他。幽默一些，但不要自来熟。不要让他觉得你高高在上。

老师如何应对留守儿童孤僻心理

注意评价和态度。家长经常随意批评、否定孩子，甚至指责训斥孩子，孩子就会丧失自尊心和自信心，会感到自己很笨和行为不好，这种自我体验几经反复固定下来，就会使孩子形成自卑孤僻的性格，总认为自己什么都不会、都不行，谁都不如，从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑。家长不妨采用一些肯定的评价，如...