高职生心理健康现状与分析

高职生心理健康现状与分析

﹝1﹞心理健康教育建设是系统性的教育工程，应鼓励全体教师加强心理健康知识的学习，形成完备的心理辅导系统。在选拔新任心理健康教育教师时要严格把关，教师必须具备敬业精神，自助及助人的职业操守和奉献精神，高度的责任感强烈的责任心，从内心切实关注学生心理健康问题。与此同时，应加强高职院校全体教师的...

当前高职学生面临的主要心理问题与对策

对高职学生心理问题的分析与教育对策研究,有利于高职学生心理健康教育工作的开展。 一、高职院校学生存在的主要心理问题 1.自卑心理。与普通大学生相比,高职院校的学生自卑心理比较严重。近年来,由于社会上用人单位片面追求高学历,使高职院校学生与普通大学生相比处于劣势,不少高职学生都有一种“非正规”大学生的感觉。

高职大学生的心理健康问题?

3.人际交往困难。调查中35%的学生有人际交往方面的心理困惑，有些学生表现为人际敏感，在与他人交往过程中，经常发生摩擦、冲突和情感损伤，引起孤独感、压抑和焦虑；有些学生缺乏人际交往技巧，譬如语言表达能力较差，所以害怕与人沟通，把自己的内心情感世界封闭起来。这些学生经常处于要求交往而又害怕交往的...

高职大学生常见的心理问题

高职大学生常见的心理问题如下：学习压力是影响高职学生心理健康的重要因素。高职学生在初高中阶段学习底子薄，缺乏学习的动力和目标，所以学习积极性不高。进入高职学习，这种不好的学习习惯和学习态度继续影响着他们的行为，表现为经常迟到、旷课，甚至出现违纪现象。高职学校的教学模式又区别于初、高中，相对...

高职院校学生心理障碍及原因分析论文

我们认为高职生的心理障碍和心理疾病是学生、家庭、教育和社会等诸多因素影响造成的`。 首先是学生自身因素的影响。高职生生理发育虽已成人,但心理发育相对滞后、脆弱,对如何正确处理学业与就业、就业与人生,如何正确分析各种纷繁复杂的社会现象缺乏足够的心理准备,“期望过高型”的学生对自我评价过高,目标不切实际,导致...