简述心理发展的概念及特征。

(2)定向性与顺序性。在止常条件下,心理的发展总是具冇一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度可以冇个别差异,会加速或延 缓,但发展是不可逆的,也不可逾越。(3)不平衡性。心理发展的不平衡性一方而表现出个体不同...
简述心理发展的概念及特征。
阅读 1 次 更新于 2024-12-19 10:12:27 我来答关注问题0
  • 【答案】:所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进秆中所发生的一系列心理变化。研宄表明,学生心理的发展冇四 个基木特征。(1)连续性与阶段性。在心理发展过秆中,当某些代表新特征的量累积到一定秆度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现 为阶段性的间断现象。但后...

  • 所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。研究表明,学生心理的发展有四个基本特征。(1)连续性与阶段性。在心理发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现为阶段性的间断现象。但后一阶段的发展总是...

  • 一、心理发展的概念 心理发展,指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。心理发展包括认知发展和社会性发展。重点掌握时间是从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进和一系列变化指的是积极变化。二、学生心理发展的一般特征 1.连续性与阶段性 连续性是指个体的心理发展是...

  • 1.心理发展的含义 所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。研究表明,学生心理的发展有四个基本特征:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。即:乳儿期(0~1岁);婴儿期 (1~3岁)...

  • (1)心理发展是指个体从出生、成熟到衰老直至死亡的整个生命进程中出现发生的一系列的心理变化。(2)学生心理发展的基本特征 ①顺序性和阶段性 学生个体的身心发展具有一定的顺序,即由低级到高级、由量变到质变的过程。如身体发展,是从头部、躯干向四肢,从中心部位向全身的边缘发展的;行为的发展是先...

简述心理发展的概念及特征。类似问题

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