三年级孩子的心理特点和教育方法

三年级孩子的心理特点和教育方法

三年级孩子的心理特点和教育方法如下：1、讲究平等、民主。和孩子聊天的时候，蹲下身来，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子谈心，引导孩子分清是非，做正确的事，改正缺点。2、表扬为主，用恰当的方式批评孩子，三年级的孩子正是争强好胜心理，多表扬、鼓励。3、惩戒为辅。当孩子做出违反原则的行为，就...

小学三年级孩子的心理特点和教育方法

二、三年级学生性格特点：1、心态积极，情绪不稳定。3年级孩子的共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。但由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。2...

小学三年级孩子的心理特点和教育方法

心理发展速度加快，对于情绪的控制能力有所改善，但还不够稳定，容易被一些事物或人所影响。有一定的自我控制的能力，但是处于懵懂阶段；心理活动更趋稳定，明显的表现是，他们比一二年级的学生更容易集中注意力听课。小学三年级孩子的教育方法 1、定规矩，多鼓励 要用于管教，及时管教，对于孩子不好的行为...

三年级孩子的心理特点和教育方法

三年级孩子的教育方法 一、家长角色的转变。三年级的家长必须学会改变。不能再像一二年级的时候盯着和控制孩子，所以孩子会觉得很累，也会很烦人。这时候父母就得半撑半放。例如在一、二年级，可能会督促孩子每天做功课。在三年级让孩子督促自己，如果孩子做不到，就让孩子承担后果等等。二、家长心态的...

三年级孩子的心理特点和教育方法

三年级孩子的心理特点和教育方法如下：三年级小学生的年龄一般在9-10岁左右，正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。一、三年级学生的心理特点 三年级的小学生是形成自信心的关键期，个性差别大，他们在接受别人的评价中能发现自身的...