团体心理辅导工作阶段常用的技术包括
团体心理辅导工作阶段常用的技术包括如下:聆听、区分、提问、反映和引导。1、聆听:聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料,疏导者都是通过聆听搜集来的,如何可以听得更多、更全,听到个体真实的状态。2、区分:区分是体现心理疏导者价值很重要的一环,心理疏导者不仅要能够区分到个体认...
1.行为训练:以行为学习理论为指导,通过特定程序,学习并强化适应的行为,纠正并消除不适应的一种心理辅导与治疗技能。2.行为训练的原则:由易到难 提供示范 及时强化:针对行为训练做得好的成员 3.行为训练的具体步骤 选择情景,比如公众发言;确定训练目标;集体讨论;示范;正式训练;综合评价。4.行为...
在心理课堂中,倾听是贯穿始终的重要技术。在导入阶段,教师的积极倾听能够吸引学生的注意力,营造一个充满尊重和关注的团体氛围。在活动和讨论阶段,有效倾听可以增强团体的信任感和凝聚力,促进学生的自我开放和积极思考。在结束阶段,倾听可以帮助学生进一步提炼、总结和反思。真正的倾听不仅关注学生的言语内...
心理辅导课的互动技术:有效倾听贯穿于心理课堂的全过程。在导入阶段,教师的积极倾听可以引发学生的注意力,促进关注、尊重的团体氛围的形成。在活动、讨论阶段,教师的有效倾听,可以进一步增加团体的信任感、凝聚力,催化学生的自我开放,激发学生的积极思考,自我探索与反思。在结束阶段,教师的有效倾听,可...
四、常用技术 心理游戏/角色扮演/心理剧/运用绘画技术/运用音乐表达/运用纸笔练习/运用冥想练习 五、班级团体心理辅导注意事项 1、避免为活动而活动:讨论 2、避免照葫芦画瓢:规则 3、避免活动衔接不当:分组、难度 4、及时制止调侃或伤害 5、每个活动都要有详细的时间规划,活动过程中把握时间(应变...
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