那些年，我们一起做过的团体心理辅导

那些年,我们一起做过的团体心理辅导

（4）互动性——互动是团体的基本特征，互动又是团体达成目标的重要条件。（5）和谐性——班级心理辅导是真情的流露、心灵的交融。（6）鼓励性——班级心理辅导是每个学生自我探索、自我了解、自我更新的历程，它需要在一种彼此尊重、接纳、信任的氛围中，放下个人的防卫意识，与其它成员进行探讨、分享，...

《那些年,我们一起追的女孩》结局如何,男主为什么亲了新郎?

2011年上映的电影《那些年，我们一起追的女孩》，是台湾青春爱情片的经典。不但在市场上获得了巨大的成功，并且形成了一时文化风潮，掀起当年大量从学校出来的年轻人，对于曾经感情的记念。当然，这些年轻人对大学生涯爱情逝去的怀念，没有胡夏那首主题曲《那些年》，在街头巷尾的唱了好几年罢了，年轻人...

开展心理健康教育活动的总结三篇

今天晚上我们班开展了本学期第一次心理主题班会，围绕着“我们一起走过的青春”这个主题，进行了一系列活动。整个过程中，同学们都热情万分，积极参与。班级气氛恰到好处，欢快融洽。随着节目的开展，班会一次次推向高潮。整个班会分为两个部分。第一部分为“回忆过去”，由诗歌朗诵、游戏“那些年我们经历...

为什么在大学自己一个人会被嘲笑,都以抱团为荣?

同样的，这种现象不仅出现在班级里，你比如部门，比如宿舍。似乎在大学里面，一个人不和其他人走在一起，就会显得孤零零的，会有一种不合群的心理错觉。这种行为很容易理解：当一个人缺乏安全感，缺乏独立性，并且表现出孤独和自卑的时候，他就越渴望进入一个集体。因为一旦身处集体之中，他只需要和集...

联谊活动主持词开场白

男:我们在这个暖暖的春日里,迎来了由枣庄学院大学生心理健康协会、绿色先锋环保协会、大学生读者协会及中国特色社会主义研究会一起举办的“联谊,亲如一家”联谊会。 本次活动的开展,不但可以丰富我院同学们的校园文化生活提高其文化品位,进一步美化我院同学的生活。 同时也让同学们在活动准备中增进彼此间的了解、深化...