学校留守儿童心理疏导工作总结

学校留守儿童心理疏导工作总结

有关学校留守儿童心理疏导工作总结 篇一：南尚小学心理辅导总结 近几年，留守儿童的教育问题成为我校高度重视的话题。学校密切关注留守儿童现状，采取针对性措施努力弥补他们因家庭教育的缺失带来的负面影响。并积极配合政府和社会力量，为留守儿童的心灵留住一片阳光。据学校调查，留守学生的问题主要表现在：...

留守儿童心理辅导的总结

关于留守儿童心理辅导的总结 篇一:留守儿童心理辅导情况汇报 中单小学是一所农村学校,随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从校区实际出发,做了一些探索,现将工作总结如下。 一、召开家长会,...

学校关爱留守儿童活动总结

开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力,促进了留守儿童身心全面健康成长。 2、有效地推进了学校心理健康教育工作,在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的...

班主任留守儿童工作总结

心理矫正活动,通过每周班会活动时间定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良痼疾,强化情感体验,营造健康乐观向上、朝气蓬勃的学习生活氛围,培养正确的人生观、价值观。

班主任留守儿童工作总结

关住“留守儿童”的心理健康，利用班会讲节俭，放打工片，引导学生理解父母，养成节俭习惯，体谅父母的不易。直通父母与子女之间的亲情桥梁，利用电话，定期与儿童父母联系，反映儿童学习、生活情况，让他们参与教育，让孩子感受到父母的关爱。寻找机会，多表扬，发现“留守儿童”的优点，培养他们自立自强的精神...