学生个案分析--性格内向的刘某

学生个案分析--性格内向的刘某

” 面对刘某的改变，让我更加认识到激励的作用、集体的力量。因而，针对类似刘某这样的学生教师要循循善诱，不可操之过急，老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注孩子的优点和特长，放大孩子的优点，使之一步步放开自己的心绪，正确的评价自己，将自己融入到集体中去，感受大家给她的...

个案的现状分析是什么意思

心理特征：从案主的行为分析，案主其实是不想分手的，而且希望两人关系能够继续。案主分手后就一直情绪低落，心里还是对这份感情充满幻想的，她觉得自己不应该被别人抛弃，还是忘不掉刘某。案主是一个自尊心很强的人，她所需要的不仅仅是朋友的关心，更重要的是如何能够让案主在这个问题上有正确的认识。

幼儿园中班个案分析推荐

鑫鑫很聪明,也很敏感,她有时候即使不说话,她的小眼睛会仔细观察,观察老师怎样对她,观察同伴怎样玩,她的心里会清晰地记录下老师和同伴对她的影响。所以,关注能干、自信、开朗的孩子的同时,也让我们的眼睛看一看在角落里不被吸引、内向的宝贝吧。 【篇三】 背景一: 一天早上,凌达可也的爸爸急急忙忙跑来幼儿园说:...

2018社会工作者《工作实务》基础模拟题(八)

刘某,46岁,在某市工地上打零工,妻子和儿子在一家超市工作。一家人收入不高,生活过得平平淡淡,但他们也很知足。后来刘某在工作中经常伴随轻微乏力、发热等不适症状,碍于工作原因,刘某没有及时到医院检查。然而不久前,刘某又出现腹泻、腹痛、 右肩酸痛等加重症状,在家人劝说下,才同意妻子陪同他到某市重点医院检查...

学生心理健康教育记录

对象刘某年级五年级性别男年龄10辅导时间 问题 表现乖巧,能说会道,对人热情,肯帮助人,尤其喜欢帮老师干活。但容易激动,脾气暴躁,贪吃贪玩,不吃半点亏。学习怕困难。 原因分析 个人因素:性格放纵,不受约束,性情变化无常为其行为不良的主因。其聪明机灵,善于察言观色又使之显得狡猾善辩,不承认,不反省自己的错误...