发展心理学与教育心理学的异同点
心理发展有广义的和狭义的两方面,广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展;狭义的心理发展仅指个体心理发展。个体心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点,这些年龄阶段包含婴儿...
发展心理学与教育心理学的异同点
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不同:教育心理学研究教育过程中的心理现象及其在教学中的应用。发展心理学研究每个年龄阶段生理,认知,情感,社会化等方面的特征。联系:教育心理学要考虑学生的心理发展。
教育心理学是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点,以及教育和心理发展的相互关系等。
区别在于:1、儿童发展心理学注重研究儿童的生长发育阶段出现的问题。比如:儿童为什么会说谎话?为什么会怕见生人?为什么会产生攻击别人的行为等等。2、教育心理学注重教育方面的问题研究。如:怎样教育说谎话的儿童?怎样教育怕见生人的儿童?怎样教育儿童不攻击别人等等。二者相辅相成,缺一不可。处理得...
严格的来说,发展心理学与教育心理学还不太一样。但个人意见,读这两个专业要比认知或研究神经科学的心理学有趣。发展心理学现在主要研究儿童出生后青少年前对某些事物的认知的变化。比如,婴儿对语言的习得,婴儿对空间的认识。其主要研究儿童习得技能的“分水岭”,即儿童在哪个年龄阶段习得某个特定的技...
儿童发展心理学和教育心理学都是研究人的心理发展和学习的科学,但它们的研究重点和方法有所不同。儿童发展心理学主要研究人的生理和心理的发展过程,特别是儿童和青少年的成长过程。它关注的主题包括认知发展(如思维、记忆、语言、问题解决等能力的发展)、情感和社会发展(如人格、道德、性别角色、同伴...
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