发展心理学中“连续论”与“阶段论”的争论是怎样的？

心理学心理发展的一般规律口诀

心理学中，心理发展的一般规律可以用一系列口诀概括：1. 连续性与阶段性并存，表明心理发展是一个持续的过程，同时在不同阶段会表现出特定的特点和任务。2. 定向性与顺序性统一，意味着心理发展具有明确的方向性和先后顺序，遵循一定的规律进行。3. 不平衡性有速有缓，说明不同方面的发展速度和水平可能...

学生心理学发展的基本特征有

学生心理发展的基本特征：一、连续性与阶段性；二、定向性与顺序性；三、不平衡性；四、差异性。一、连续性与阶段性 在心理发展过程中，当某些代表新特征的量累积到一定程度时，就会取代旧特征而处于优势的主导地位，表现为阶段性的间断现象。但后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生的，而且又萌...

学生心理发展的特征有:连续性与____、定向性____与、____以及差异性。

概括而言，高中女生的心理发展主要表现为以下几个特点:1、自我意识的突变。有关心理学家研究表明:女孩从十四、十五岁开始，自我意识虽然明显增强，但心理上由于初次离开父母的关怀庇护。又缺乏生活经历，遇事会感到茫然而不知所措，从而使自己的自信心理转为自卑心理。高中女生多数缺乏自信心和伟大抱负，更缺...

发展心理学的三个基本争论是指什么

遗传和环境在心理发展上的作用问题；心理发展的外因与内因问题；心理不断发展和发展阶段的关系问题。

如何理解儿童心理发展的阶段性和连续性的统一,他对教育有启示

意思是要了解儿童心理发展的整个历程，其中就有阶段性的目标和连续性的过程，他教育着我们心理要有一个健康的心灵。儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说，它是人对客观现实反映活动的扩大、改善、日趋完善和复杂化的过程。在一定社会教育条件下，一定年龄阶段的大多数...