高职学生心理健康问题的特点有哪些?
一、高职院校大学生心理健康问题的状况 (一)适应性问题。包括对环境和人际关系的适应、对学业的适应、对经济状况的适应和对生活自主性的适应。进入大学后,面对陌生的环境、生疏的人际关系,绝大多数大学生表现出不适应,...
高职学生心理健康问题的特点有哪些?
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(一)普及心理健康知识。首先,要大力开展心理健康知识宣传。长期以来许多学生存在心理问题却不自知,或者是知道但无法摆脱,主动寻求帮助的学生较少。(二)建立心理健康教育机构,建设高素质的心理健康教育工作队伍。首先,为了普及心理健康教育,高校必须建立集教学、科研、心理咨询三大功能于一身的专门的心...
1、人际关系问题:在高职生的心理问题中占据首位,突出表现在与寝室室友关系上,部分学生由于性格方面的原因,如过于内向、自我封闭、缺乏人际交往技巧,因而导致与室友关系紧张,甚至被孤立;也有的学生是因为自己的一些不良习惯,影响了他人的正常学习、生活,因而受到他人排挤。还有一些学生将人际关系仅局限于...
3.消极自卑心理 高职生由于社会上大量博士生、硕士生、本科生的竞争以及社会对职业院校毕业生的偏见而产生的自卑心理尤为突出。有自卑心理者可以在求职前进行积极的自我暗示,努力克服自卑心态。4.就业盲从和冲动心理 部分高职生不能客观地分析社会的需要,对自己的竞争能力缺乏信心,因而在就业时产生了随波...
高职学生就业心理问题的主要表现有自责、焦虑、孤僻、逆反心理、抑郁、神经衰弱、攻击性、社交困难以及破坏行为等。目前,高职院校大学生心理状况存在较大的问题,主要呈现:扩展性、多样性、普遍性的特点,高职院校大学生t3理健康状况不容乐观。有关高职院校大学生心理健康状况调查数据显示,超过一半的高职大学...
高职大学生常见的心理问题如下:学习压力是影响高职学生心理健康的重要因素。高职学生在初高中阶段学习底子薄,缺乏学习的动力和目标,所以学习积极性不高。进入高职学习,这种不好的学习习惯和学习态度继续影响着他们的行为,表现为经常迟到、旷课,甚至出现违纪现象。高职学校的教学模式又区别于初、高中,相对...
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