中学生心理健康量表mssmhs测标
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中学生心理健康量表mssmhs测标话题已于 2025-04-05 03:26:23 更新
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1. 中国中学生心理健康量表（MSSMHS）由王极盛教授编制，旨在评估中学生的心理健康状况。2. 该量表包含60个项目，分为10个分量表，涵盖强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定和心理不平衡等方面。3. MSSMHS既可以综合评估中学生的心理健康状况，也可以通过各分量...
中国中学生心理健康量表（MSSMHS）是王极盛教授根据我国中学生文化特性与行为习惯编制的量表，用于检测中学生心理问题或障碍，包含60个题目，评价10个常见心理问题。量表采用五级评分，从无问题到严重问题逐级评分。问卷内容覆盖强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、...
1. 1分-2.99分：这表明受试者存在轻度的心理健康问题。2. 3分-3.99分：这意味着受试者经历中等程度的心理健康问题。3. 4分-4.99分：这指出受试者面临较严重的心理健康问题。4. 5分：若受试者得到这一分数，则表示其心理健康问题非常严重。评分方式说明：在完成mssmhs测试后，根据10个因子的...
mssmhs评分标准如下：1、2分-2.99分，表示存在轻度的心理健康问题。2、3分-3.99分，表示存在中等程度心理健康问题。3、4分-4.99分，表示存在较严重心理健康问题。4、如果5分，表示存在非常严重的心理健康问题。评分方式：mssmhs测试中，根据填完量表后10个因子的因子分评定分数值，即可初步判断哪些因子...
中学生心理健康量表的使用方法 一、明确量表用途 中学生心理健康量表是用于评估中学生心理健康状况的工具。通过量表测量，可以帮助了解学生在日常生活、学习、人际关系等方面的心理健康水平，从而提供针对性的指导和帮助。二、使用方法 1. 准备阶段 了解量表结构：MSSMHS量表包含多个维度，如情绪稳定性、学习适应...
量表施测中应注意如下事项：1、受测者要根据自己的真实情况认真填写，每个题目没有对错之分，应尽快回答，不必过多思考。2、实行保密原则，让受测者在回答时不必有任何顾虑。评分标准：根据填完量表后10个因子的因子分评定分数值，即可初步判断哪些因子存在心理健康问题的症状。2分——2.99分，表示该...
中学生心理健康量表MSSMHS 此量表是由我国著名心理学家王极盛教授编制,可以用做评估中学生的心理健康状况。该量表有10个分量表，分别测查： （1）强迫症状，如害怕考试、作业反复修改等强迫行为； （2）偏执，如认为别人对自己有不良意图和评价不正当的偏执想法； （3）敌对，如脾气坏，常有与人争辩和摔...
因此，中学阶段的心理健康问题需要得到家庭、学校和社会的重视。本测评基于中科院心理所王极盛教授编制的《中国中学生心理健康量表（MSSMHS）》，旨在全面且详细地反映13-18岁青少年的心理健康情况。测评共包含60个必答题目，针对强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不...
中学生心理健康量表MSSMHS 此量表是由我国著名心理学家王极盛教授编制,可以用做评估中学生的心理健康状况。该量表有10个分量表，分别测查： （1）强迫症状，如害怕考试、作业反复修改等强迫行为； （2）偏执，如认为别人对自己有不良意图和评价不正当的偏执想法； （3）敌对，如脾气坏，常有与人争辩和摔...
）心理健康量表（MSSMHS）艾森克人格个性问卷EPQA(艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire, 简称EPQ)是英国伦敦大学心理系和精神病研究所艾森克教授编制的, 艾森克教授搜集了大量有关的非认知方面的特征, 通过因素分析归纳出三个互相成正交的维度, 从而提出决定人格的三个基本因素: 内外向性(E...
