李玫瑾：孩子成长过程中的常见心理问题与对策

李玫瑾讲座笔记: 孩子成长过程中的常见心理问题与对策

孩子成长过程中的常见心理问题与对策：建立有效亲子沟通，解决交流压抑问题家长需创造与孩子的交流环节，避免单纯压制或放任。当孩子提出需求（如购买玩具）时，可引导其说明理由，例如询问“这辆小汽车和家里的有什么区别？”。沟通中遵循“三比一原则”，即三次需求中满足一次，让孩子感受到交流的价值。...

李玫瑾:孩子成长过程中的常见心理问题与对策

当你孩子结交的朋友不好的时候也不要急,而要问问他欣赏那个朋友什么,让他说说那个朋友的优缺点,这样你就知道他为什么跟那些孩子交朋友了。 如果你发现那个孩子不是太好,这时候你可以提出建议,把这个话告诉他就足够了,孩子自己会掌握和处理。 当然,如果孩子有什么难度你要能够发现,比如他想摆脱摆脱不掉。 如果父母...

李玫瑾:孩子成长过程中的常见心理问题与对策

对六岁前的孩子进行教育，要抓住以下几个关键问题：克制任性、防止压抑、学会控制、学会忍耐、防止自私、经历挫折。父母对处于幼儿时期（六岁以下）孩子的教育至关重要。每个父母各有各的方法，都是希望能为孩子的未来打下良好的基础。因此，在孩子六岁之前对他说“不”，实际上是对孩子最早的一个训练，非...

李玫瑾教授《青少年常见心理问题及对策》讲座笔记

(要理解孩子;对孩子要像治水一样,要顺流引导,而不是强赌;注重生存教育,而不仅是考试教育;要了解孩子喜欢什么、擅长什么;要先肯定孩子,才能和孩子交心;父母不要在孩子面前贬低对方,保持家庭中良好的异性交流,做出榜样;父母要眼光比孩子看得更高更远,要讲究说话艺术): 1. 要改“要求和命令”口气变“商量”口气 ...

观看李玫瑾【青少年常见心理问题与对策】有感

  李玫瑾是公安大学犯罪心理学教授   我们一起学习的语言群里针对李教授讲的这一主题进行了热烈的讨论，大家各抒已见。一、只是她讲述的这些观点不是完全认同，比如“爱是需要有界限的”，“满足孩子的要求需要三比一”“制造场景让孩子感受饿以便适应未来社会中的苦”……等等，感觉完全没...