小学生心理健康教育记录表
第一步:深入了解其行为特征及心理状况,建立个案心理档案 积极向其班主任了解该学生的家庭状况,一同进行家访;详细向现任班主任、以往班主任及同班同学询问并记录他在以往的行为特征及其突出性格。掌握好第一手的资料,以便分析其行为特点和心理症状。第二步:做好辅导前的相关工作,建立与被辅导者朋友式的...
教育方式的选择与设计,应依据孩子的个性、家庭环境和教育目标。填写时可从以下几方面考虑:1. 家庭教育:父母或监护人直接参与,通过日常交流、榜样示范、规则约束等方式,进行情感引导、价值观教育和生活技能培养。2. 学校教育:包括课堂教学与课外活动,如体育运动、艺术课程、社团活动等,旨在促进孩子全面...
小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。 小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环...
中堡中心学校心理健康辅导记录表 小学生心理咨询记录学生姓名:石晓婷班级:六(一)班性别:女年龄:14基本情况:性格不好,脾气固执,时刻以自我为中心.虽然是一个女孩子,可她的个性却一点不像女孩子,顽皮,好动,喜欢接老师的话,而且总在当面或背地给同学或老师起绰号.但容易激动,脾气暴躁,...
二、小学生心理健康与辅导实训目的?小学心理健康教育与辅导实训的目的在于帮助小学生认识自己、悦纳自己,提高他们对小学生活的适应能力,养成良好的生活习惯和正确的学习态度,培养他们开朗、向上、乐学、合群、自信的态度,能够在日常生活中应对来自学习、生活等方面的压力。三、学生辅导记录表怎么写?学生辅导...
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