中班心理健康教育记录

中班心理健康教育记录

中班心理健康教育记录 篇1 一、个案情况介绍 邬意韬,是一个非常聪明的小男孩,有很强的记忆力,学知识很快。他从小跟姥姥在一起生活,老人对孩子照顾地无微不至,从不放手让孩子自己去玩,对孩子百依百顺,老人没有文化。孩子父母虽然都是机关工作人员,但对孩子的教育却顾及甚少,对孩子缺乏必要的指导,多方面的因素...

幼儿园中班心理健康教育教案

幼儿园中班心理健康教育教案1 设计意图: 喜、怒、哀、乐之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护,更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中,我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情,并采取多种方排解已经出现的消极情绪,为快乐的人生...

幼儿心理健康活动情绪温度计中班教案

（3）认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样？使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。3．通过故事...

中班幼儿心理健康教案

中班幼儿心理健康教案篇1 活动目标：1、通过 故事 ，引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。2、培养幼儿的合作意识，体验帮助别人的快乐。活动准备：1、教师准备：教学课件，哭的声音，《健康歌》音乐，脏的努尼、干净的努尼。2、幼儿准备：脏的毛绒玩具，毛刷，沐浴露，大盆。教学过程：一、导入...

中班幼儿心理健康教育教案

1. 感受和理解故事中小兔快乐和忧伤的情感。2. 大胆地表达自己的想法，体会帮助他人的快乐。准备：1. 多媒体课件。忧伤和快乐的音乐各一段。2. 篱笆、藤条、彩色纸花若干。过程：一、体验快乐 教师播放课件，展示春日小兔家花园的美丽景象。提问幼儿，如果他们置身其中，心情会如何？幼儿回答，表示高兴...