初中生心理素质差怎么办?
三、课堂教学中切实加强养成教育,是培养初中生良好心理素质的重要保证 良好行为习惯的形成对于提高能力有重要的作用,有利于培养学生的实践能力和创新精神。当前初中生的意志力,耐挫心理相对来说还有待加强,在课堂上表现出愁眉苦脸,唉声叹气的时有不少,这恰是他们有疑难的表现,教师如果不“察言观色...
心理疏导的方式的很多,比如以下方面:1、体育锻炼体育锻炼既能增强体质,又能让孩子劳逸结合,还能让孩子提高专注力。2、多做户外活动在房间里呆久了,难免会心理郁闷,多出门晒太阳。和大自然亲密接触,爬山,打球,漫步,多出门会让人心情愉悦。感受生活的美好。3、多做自己喜欢的事情看看书,名人传记...
3.早恋。中学生一般尚未成年,我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。中学时代,特别是高中生,正值青春发育期,而这一时期最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。中学生由于受认识能力和个性发展的限制,特别是在教育引导不及时不得力的情况下,使得中学生的性心理的发展表现出相对的幼稚性,所以自认为...
运动减压法 科学地安排生活,体力劳动与脑力劳动有机结合,劳逸结合有助于减轻 压力 ,及时消除疲劳,同时还会有效转移考生的注意力。针对考前时间紧的情况,初中生应学会抓住间隙时间进行体育锻炼。如在学习中的间隙时间可进行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活动。从压力的根源解决 一、知识结构不明晰,复习...
良好的心理素质需要良好的家庭的教育培养,学校要与家庭紧密配合,教师与学生家长要加强沟通,时刻关注学生存在的心理问题,对家长给予适当的指导,对学生给予及时的疏导。如学生应试心理差,教师可引导家长要以平常心态看待考试,家长的唠叨、在意、期望高,都会给孩子造成太大的压力。再如青春期的性教育、人际交往技巧和意志力...
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