小学生心理发展的四个基本特征

小学生心理发展的四个基本特征具体如下几点:1、连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地...
小学生心理发展的四个基本特征
阅读 0 次 更新于 2024-12-19 13:05:22 我来答关注问题0
  • 学生心理发展的四个基本特征是认知、情感、意志和社会性。这四个方面是相互关联和相互依存的。具体来说:1. 认知特征:指学生的智力、知识、思维和信息处理能力等方面的特征,以及他们对自己、他人、环境和世界的认识和理解等方面的特征。2. 情感特征:指学生的情绪、情感、态度、价值观等方面的特征,以...

  • 小学生心理发展的四个基本特征具体如下几点:1、连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出...

  • 2. 四个基本特征:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。3. 我国将个体的心理发展划分为8个阶段:乳儿期(0-1岁)、婴儿期(1-3岁)、幼儿期(3-6、7岁)、童年期(6、7岁-11、12岁)、少年期(11、12岁-14、15岁)、青年期(14、15岁-25岁)、成年期(25-65岁)、...

  • 学生心理发展的基本特征有:(1)连续性与阶段性。(2)定向性和顺序性。(3)不平衡性。(4)个体差异性。

  • (1)观察力:观察事物缺乏兴趣、缺乏系统性,常注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽主要的东西。(2)注意力:注意水平有限,注意的持久稳定性和范围都不断地发展。无意注意占主要的地位,随着年级的升高,小学生的有意注意明显得到发展。但在整个小学阶段,无意注意始终占主要地位。(3)记忆力:主要...

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