幼儿初期的心理特点是
幼儿初期的心理特点是:情绪性强、爱模仿、思维带有直觉行动性。1、情绪性强 幼儿早期的孩子情绪不稳定,波动大,因此他们的行为经常受到情绪的支配,年龄越小特点越明显。如果当孩子出现情绪波动的时候,家长或者老师要以亲切...
幼儿初期的心理特点是
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1. 情绪性强:幼儿在早期阶段表现出强烈的情绪波动,他们的行为常受情绪的直接影响。年龄越小的孩子,这一特点越加显著。面对孩子的情绪爆发,家长和教师应采取温柔的态度,允许孩子表达情感,并在他们情绪稳定后,通过新奇事物如有趣玩具或可爱小动物的介入,帮助他们平复情绪。2. 爱模仿:在这一时期,...
好奇心和求知欲强:幼儿在日常生活中会对新鲜的事物产生强大的好奇心理,喜欢问家长一些自己不懂的事情,求知欲比较强,喜欢探索;2.爱模仿:幼儿平时独立性相对较差,对有些事情似懂非懂,喜欢模仿成人的言行举止;3.性格和情绪不稳定:幼儿期间由于心理素质相对较差,故容易表现出焦虑、恐惧、不爱去幼儿园等不良...
简述幼儿初期的心理特点如下:1、生活范围扩大:幼儿3岁以后,开始进入幼儿园。2、认识依靠行动:这一阶段幼儿的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3—4岁幼儿的认识特点是先做再想。他们的注意、感知、想象、语言、思维等都与动作联系在一起。3、情绪作用大:此时的幼儿情绪不稳定,很容易受外界环境的...
幼儿初期的心理特点是:情绪性强、爱模仿、思维带有直觉行动性。1、情绪性强 幼儿早期的孩子情绪不稳定,波动大,因此他们的行为经常受到情绪的支配,年龄越小特点越明显。如果当孩子出现情绪波动的时候,家长或者老师要以亲切的态度对待孩子,先让孩子发泄情绪,等情绪稳定下来,用新鲜事物(比如,新奇的...
处于幼儿初期的幼儿心理具有以下特点:1.行为具有强烈的情绪性小班幼儿的行动常常受情绪支配。而不受理智支配。情绪性强,是整个幼儿期儿童的特点,年龄越小越突出,小班幼儿情绪性强的特点表现在很全方面。高兴时听话,不高兴时说什么也不听。如果喜欢哪位老师,就特别听那位老师的话。小班幼儿的情绪很不稳定,很容易受...
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