关于教育心理学中测试的信度，效度和区分度应该怎么理解

关于教育心理学中测试的信度,效度和区分度应该怎么理解

测验的信度，又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。如果教师想通过一次测验就得到比较可信的评分，在编制测验时要注意保持必要的长度，即测验项目越全面、越多，测验的可靠性就越高。另一种提高测验信度的办法是采用难度适中的项目。效度 ...

关于教育心理学中测试的信度,效度和区分度应该怎么理解

1、信度低，效度不可能高。因为如果测量的数据不准确，也并不能有效地说明所研究的对象。2、信度高，效度未必高。例如，如果我们准确地测量出某人的经济收入，也未必能够说明他的消费水平。3、效度低，信度很可能高。例如，即是一项研究未能说明社会流动的原因，但它很有可能很精确很可靠地调查各个时期...

教育心理学中测试的信度,效度属于哪个知识点

在教育心理学中，信度和效度属于“教学成效的测量与评价”章节下“有效教学测验的基本要求”知识点内容，还包括“项目的难度与区分度”。在教育心理学中，信度和效度讲得比较简单；在心理测量学中，信度和效度都是单独的章节，会具体阐述它们的概念、评估方法、影响因素等。希望对你有帮助!!若有帮助请赞...

信度属于教育心理学哪一章节?

第一章。教育学的教学一章中，教学评价这一节里的教学测验部分知识点，涉及到了两个专业名词：效度、信度。（一）效度 效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。一次测验是否有效，主要看其是否能准确地测量所要测量的东西，是测验的最重要质量指标。一个测验若效度差，则无法...

教育心理学中的效度和信度怎样区分

在教育心理学中，信度和效度是衡量测量工具（如问卷、测试）质量的两个关键指标。以下是对这两个概念的区分和解释：1. 信度：指的是测量工具的一致性和稳定性。它涉及到的主要是测量结果是否可靠和可重复。信度有以下几种类型：- 重测信度：衡量同一工具在不同时间使用时结果的一致性。如果同一个量表...