简述教师心理健康的标准。

教师心理健康的标准是什么?

俞国良教授在《北京大学学报》2001年第1期撰文认为，教师心理健康应具有以下标准： 一、对教师角色认同，热爱教育工作，勤于教育工作，能积极投入到工作中去，将自身的才能在教育工作中表现出来并由此获得成就感和满足感，并免除不必要的忧虑。 二、有良好和谐的人际关系，具体表现在： （1）了解交往双方...

简述教师心理健康的标准。

(1)能积极地悦纳自我，即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。(2)有良好的教育认知水平。能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。(3)热爱教师职业，积极地爱学生。能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。(4)具有稳定而积极的教育心境。教师的教育心理环境是...

教师心理健康的标准

一、能积极地悦纳自我——即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己的事业。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人,客观评价自己和他人.。二、有良好的教育认知水平——能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用...

教师心理健康的标准有哪些

而健康的心理则有助于培养健康的身体。教师乐观、愉快、自信、平和的心态，能有效地抵抗疾病的侵袭，从而促进身体健康。       它有利于学生的心理健康。教师心理有问题，如心境不好的教师很难营造愉快、轻松的课堂教学环境，常表现的烦躁、易怒、容易冲突、...

教师的心理健康标准有哪些?

正确的角色认知。即能恰当地认识自己，并能愉快地接受教师的角色。具有健康的教育心理环境，即在教育中教师的情绪稳定，心情愉快，反应适度，情绪自控，积极进取。教育的独创性。不人云亦云，能创造性地工作，抗教育焦虑程度高。能忍受困难与挫折的考验。教师职业本身有其特殊性：教育对象的多样性，要求教师...