用于多动症诊断的心理测验方法有哪些？

用于多动症诊断的心理测验方法有哪些?

（1）韦氏测验（WISC-R）。应用本法可发现多动症儿童在作业部分，如图画填充、图片排列、物体拼凑和编码等方面的能力减弱，而在词语部分无任何改变，或两者相反，总之存在词语与作业二者不一致现象，但总智商（IQ）可达正常水平。1982 年北京师范大学将韦氏法加以修订，内容包括12 个方面，即常识、类同、...

如何判断儿童多动症

注意缺陷、活动过多和行为冲动是多动症的核心症状，通常具有诊断价值。2、根据临床检查判断 （1）神经生理检测：包括脑电图等检查，可直接检测神经系统的整体生理机能；（2）行为检查：与儿童、父母和教师会谈，亦可通过行为量表直接检测评估；（3）心理测验：包括智力测验、注意测验等心理测验手段，评估其...

多动症诊断标准量表适用年龄

19. 焦虑自评测验 适用于测查被试最近一段时间的焦虑程度 20. 考试焦虑测验 适用于测查被试在考试来临时的焦虑程度 21. 学习(信息加工)方式测验 可用于小学生、中学生、大学生适合的学习方式 22. 学习方法与技能测验 用于测查小学高年级及中学生的学习习惯和应试技能 23. 学习动机测验 关于学生学习动机...

儿童注意力缺陷多动症四、诊断

心理测验包括智力测验、注意测验等，以全面评估儿童的认知能力和注意力水平，辅助诊断是否符合多动症的标准。例如，瑞文测验和韦氏儿童智力量表用于评估智力水平，数字划消测验等则用于评估注意力。诊断标准中，儿童多动症的诊断需符合以下14项中的8项，并持续6个月，包括难以静坐、冲动反应、难以集中注意力...

多动症如何检查

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