心理高危学生分为哪三类

对于重大危机的学生学校应给予

第三类为重大危机，指患有严重心理障碍（如患有抑郁症、恐惧症、强迫症、焦虑症等）或精神分裂症并已确诊的学生， 未遂或有 倾向的学生。相对来说，这部分学生在学校中是极少的。但第二类学生如果得不到及时有效的心理辅导，也可能会转变成第三类学生。根据心理危机的严重程度应采取不同的干预措施...

一类二类学生如何筛查

根据心理普测结果。根据心理普测结果，对存在心理困惑的学生，按照标准将学生分为一、二、三类。一类和二类学生为筛选出的心理高危个体，由心理健康教育中心对一类和二类学生发出预约信，组织心理咨询师对学生进行甄别性谈话，并作出相应的应对。心理普测是由学校、学部、学院等统一组织的，通过一系列的量表，...

中小学学生心理危机高发主要对象是哪些人?

高危人群之一：早年创伤被压抑、目前又被类似事件激活的学生 案例学生吴某是初中二年级的学生，看上去弱不禁风，脾气却特别暴躁。有一次，老师批评了他几句，他竟然拿起裁纸刀追着老师跑，嘴里还凶狠地喊着：“我要杀了你！”最后在几位体育老师的合力下才把他制止。[寻因]原来在吴某小时候曾被老师...

学生很容易患上心理疾疾病?

说到心理问题是分层的，它包括：1、一般心理问题，通常指由适应引起的负性情绪;2、心理障碍，包括神经症与人格障碍;3、重症精神疾病。世界上不存在百分之百心理健康的人，任何人都有可能在其一生中的某个阶段产生一些一般心理问题。对于刚刚步入大学校门的新生而言，青春期(12～22岁)本是人一生中波动最...

如何强化责任,切实减少学生极端心理事件发生?

根据心理问题的严重程度，将中小学生的心理危机分为三大类别：第一类为一般心理危机，主要是指在心理普查或心理辅导中发现的有轻微心理问题的学生；或在学习或生活中因适应困难、人际失调、情感受挫等原因出现轻微心理或行为异常的学生。第二类为严重心理危机，主要是指在心理普查或心理辅导中发现的有严重心理...