试从心理学的角度分析当代大学生应具备的主要心理素质
1.心理素质的涵义 关于心理素质的涵义,不同学者有不同看法,以下是几种有代表性的观点。 许燕认为,心理素质是以先天禀赋为基础,在后天环境和教育的作用下形成并发展起来的稳定的心理品质。这一定义基本说明了心理素质的本质,但是没有说明...
试从心理学的角度分析当代大学生应具备的主要心理素质
1 个回答知心问答专题活动
应该承认,创造力是大学生心理素质结构的一个重要方面,但它不是大学生心理素质的全部,甚至可以说它不是大学本科生心理素质结构的最重要成分。也许,大学生的人生观和价值观,其社会适应性是大学生心理素质结构中更重要的成分。 四、大学生心理素质建构的思路 大学生心理素质结构的研究关系到心理素质测评体系的建立、培养...
人本主义的核心思想是自己做的事,自己负责。以及相关马斯洛的需求理论等 当代大学生..需求方面:匮乏性需求均以满足,但是成长性需求还有待提高,缺乏一定的自我成就感---各种考试,考前突击,各种挂科,成绩不高,生活又以游戏(dota)为主,所以很难有真正的满足感,除了偶尔游戏所能带来的虚荣心罢了 ...
学习需要建立可靠的规则和设立奖项对抗,所以拿奖学金的大学生有这份自主学习优越感及拿到奖学金后的成就感。——别太自卑,也没有必要挑剔鄙视,别人值得的 我举个例子,自身为例,我是计算机与心理学专业双修,我找个女朋友,给她做杂志和网站,而天天的聚餐或者经常在大学拍拖那种心态,我就此做了...
正文:我的性格:大家都说我是一个活泼开朗的人, 很善于与人交流,人缘也比较好,但是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是思考的太多,所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强,不服输,总想必别人做得更好,但是来到大学,发现人外有人,天外有天,所以开始懂得只要自己努力...
1)学习的任务、内容、方法发生了变化。 中学学的是基础知识,目的是为今后继续深造或就业做准备;大学学的是专业知识,目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程,中学有老师天天辅导,日日相随;大学要有较强的自学能力,独立地思考和解决问题。新大学生往往不...
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