学生心理危机的成因、表现、识别和干预

第一,情绪反应异常。情绪稳定是心理健康的重要标准之一,当学生的情绪突然发生改变,明显不同于往常,出现情绪低落、悲观失望、焦虑不安、忧郁苦闷、喜怒无常、特别烦躁、无故哭泣、易感情冲动、自我评价丧失等消极情绪时,就有...
学生心理危机的成因、表现、识别和干预
阅读 1 次 更新于 2024-12-19 20:51:37 我来答关注问题0
  • 1. 外部环境因素:例如自然灾害、交通事故、社会暴力、校园欺凌等。2. 个体特质:包括性格特点、自尊水平、自我效能感等。3. 家庭与社会环境:家庭矛盾、父母离异、同伴关系问题、学校环境等。三、中小学生心理危机的类型 1. 情感类危机:中小学生因情感认知和处理能力未完全成熟,可能面临情感问题,如长期...

  • 中小学生心理危机产生的主要原因有:一、人际关系紧张,比如与父母、老师、同伴好友发生矛盾或纠纷。二、学习压力过大:主要是作业负担过重,考试压力和升学压力过大,成绩退步或距离期望值甚远三、丧失亲友:如父母、祖父母等亲人及好友重病或去世。四、家庭矛盾:父母争吵、离异,父母有外遇等;五、暴力伤...

  • 1. 危机源 危机源指的是可能导致心理危机的各种应激事件,包括日常生活中的社会与自然环境因素、生活事件、突发创伤性体验以及慢性压力等。适度的心理应激有助于人的成长和发展,但过度的应激或长期的应激状态,如果超出个体的承受能力,则可能导致心理危机。2. 人格特质 人格特质是个体表现出来的稳定心理特...

  • 产生心理危机的原因及应对方法如下:1、情感困惑和危机。大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理,已直接影响到大学生的心理健康。大量个案表明,大学生因恋爱所造成的情感危机,是诱发大学生心理问题的重要因素,有的人因此而走向极端,甚至造成悲剧。2、对独生子女教育不当造成的后遗症。独生子女群体已...

  • 长期的应激状态可能会引发个体产生消极状态,像心理衰竭、疾病和死亡。危机源包括生活事件、灾难和日常冲突等等。(2)人格特质 人格也称个性,是个人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征。影响大学生心理危机产生的是气质和性格。气质是与生俱来的,是指个体表现心理活动的强度、速度、灵活性与...

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