如何发现学生有心理危机行为呢?

1、当学生处于危机状态下时,他们的语言通常会变得更加负面和消极。例如,他们可能会频繁使用否定、厌恶和绝望的词汇,对自己和周围的世界表现出明显的不满和抱怨。此外,他们可能会变得更加易怒和冲动,表现出不理智和易激动的...
如何发现学生有心理危机行为呢?
阅读 1 次 更新于 2024-12-20 19:14:25 我来答关注问题0
  • - 行为和言语异常,思维逻辑混乱,未意识到自身精神状态的变化。通过观察这些信号,教师和导师可以及时识别学生的心理危机,并采取适当的措施进行干预。

  • 学生心理危机干预的原则包括:预防性原则;发展性原则;价值中立原则。导师们可以从学生的言语、情绪、行为三个维度来识别其心理危机信号。1、学业生活交往方面。学业上存在问题(考试分数很低、作业拖欠、缺课缺勤、网络游戏沉溺);无故地对班级、学校等各项活动不感兴趣,总是逃避或缺席;与他人(老师、...

  • 如果感觉孩子可能出现了心理问题,一定要第一时间带孩子做专业的心理咨询,以免发展越来越严重。另外,注意观察孩子的手臂有没有划伤的痕迹,如果孩子出现非 性自伤自残,更不能掉以轻心,因为这往往提示孩子有 严重抑郁情绪。平时注意观察孩子的情绪和性格是否突然变化,比如易怒,比如从活泼开朗变得沉默寡...

  • 2. 情绪反应是识别大学生心理危机的一个方面。例如,学生可能长时间情绪低落,表现出焦虑、不安、沮丧、孤独、抑郁等负面情绪,或者出现强烈的情绪波动,突然出现大喜大悲等情况。3. 行为表现也是识别大学生心理危机的一个方面。例如,学生可能出现自闭、厌学、失眠、酗酒、吸烟、过度依赖他人等行为,或者...

  • 1. 在心理普查或辅导中显现出一般心理问题的学生;2. 因情感挫折、人际问题、学业挑战或适应问题出现轻微心理或行为异常的学生;3. 受身边同学心理危机影响,产生恐慌、焦虑等情绪的学生,例如 或他杀事件的影响者。(二)严重危机 1. 在心理普查或辅导中发现严重心理问题且行为异常的学生;2. 因...

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