如何有效的对学生进行心理辅导麻烦告诉我
高中学生心理疏导可以采取以下方法:一、引导学生客观评价现实,提高适应环境的能力高中生受认识水平的局限,还不能正确、客观地评价客观现实,往往由于自我估计过高或过低,造成主客观不协调,无法满足自己的心理需求,于是有可能出现以上一系列心理问题。教师有必要帮助学生正确认识和评价社会及自我,学会情绪调...
与此相反,辅导教师要运用提问来表达自己的不同意见,以讨论来加深学生对面临困难与自我成长之间辩证关系的认识,从而启发学生开阔视野、加强自信、发展自我。探讨过程中应注意以下几个方面:①要对学生提出的问题多做讨论,少做评论;②要启发学生从不同的角度来看待当前面临的问题;③要以商量的H吻,让学生表达自己对所讨...
一,深入了解问题学生。教师在了解了问题学生的生理、心理、性格特点及其家庭生活背景、兴趣爱好、学习基础、发展趋向后,才能切实有效地开展教育教学工作。二,尊重问题学生。尊重问题学生的青春期心理、心理发展特点,民主平等地对待和接纳问题学生,倾听问题学生的心声,以他们能够接受的方式去关爱他们。三,...
开设心理健康教育辅导课,如《做个快乐的少年》、《当我被误会时》、《面对不公正时》,让学生认识人的各种情绪,引导他们正视自己的情绪,“人生不如意之事,十有八九”,不良情绪的产生是正常的,应积极、主动地去寻找有效地控制情绪的方法,并用来指导自己的行为实践,及时调整自己的心理状...
有条件的话,更应该通过专门的心理辅导活动课进行。 3.心理咨询法:心理咨询不同于一般的政治思想教育。学校政治思想教育多从政治理论、伦理道德、法律规范的角度,在他律的基础上,着眼于学生社会行为规范的养成。(班主任 )一般采用宣传、说教、批评、表扬、提供榜样、纪律约束等方式。心理辅导咨询是从社会学、心理学、...
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