心理辅导室的工作不需要专业化，任何教师都可以做心理咨询老师？

心理健康教育知识

心理辅导室的工作应该专业化,教师应培训上岗。心理辅导室要有专任教师负责和专门的工作计划,固定的开放时间,固定的场所。小学生心理辅导室的环境布置除了符合心理辅导的要求,还要增加儿童的特点,让小学生一进门便喜欢它,仿佛进俱乐部活动一样开心。心理辅导室的名称可以童趣化,例如可叫作“金苹果”俱乐部等。 个案教育。

小学生心理健康教育工作的论文

心理辅导室的工作需要专业化,老师应培训上岗。心理辅导室要有专任老师负责和专门的工作计划,固定的开放时间,固定的场所。小学生心理辅导室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求,还要增加儿童的特点,让小学生一进门便喜欢它,仿佛进俱乐部活动一样开心。 3、 个案教育。小学生个案教育是对上述两种心理辅导的补充和深入...

怎样才能成为一个合格的心理辅导教师?

三、对当事人的尊重和温情 心理辅导教师应该善于表达尊重与温情,冷淡疏远的心理辅导者看起来比较专业化和有能力,实际上在专业化表层下可能存在着对当事人潜意识的厌烦,使心理辅导向负面方向发展。可以认为,心理辅导教师对当事人的尊重与温情是具备真正同理心的重要部分。 有两种表达尊重的语言表达形式,即“增进”及...

小学生心理健康与学习习惯观后感·家长感言

心理健康教育首先是人的发展需要，面向全体孩子的心理健康教育，并非是假设小孩子群体中大量存在心理问题，而是所有的孩子都要心理健康发展，个别孩子确有心理问题可以通过面向全体的心理健康教育矫正问题。心理健康教育需要宽容。宽容地对待每一个孩子，宽容地对待这一个孩子的一切。缺乏对孩子的宽容，心与心难...

为什么要进行心理治疗专业化和规范化?

（八）心理辅导与治疗，既然是一个专业，就有责任回应有关方面的需求。故此，各地人员要针对不同地区的情况，作持续研究，以便能界定不同群体在心理辅导方面的需要，并作敏锐地回应，令我们可以及时拓展工作与服务的新领域。（九）内地、台湾与香港的从业人员，应设法增加沟通的渠道与机会。在求同存异的...