如何发现心理异常学生
一、心理冲突的性质标准 在心理处于不健康的状态时,通常周围的人都或多或少能感受到来访者存在心理冲突,比较明显的表现便是长时间的情绪低落,似乎有心事等,因此我们通过考察来访者心理冲突的性质来判断其心理正常或异常,...
如何发现心理异常学生
3 个回答知心问答专题活动
发现孩子心理问题,可以从以下几个方面进行观察:1. 情绪变化:关注孩子的情绪变化,如经常哭泣、发脾气、沉默寡言等,这些都可能是心理问题的表现。2. 行为异常:留意孩子的行为举止,如社交障碍、沉迷网络、逃学等,这些都可能是心理问题的信号。3. 学习成绩:关注孩子的学习成绩,如果突然出现明显的下降...
大学生异常心理的识别诀窍有行为变化、情绪波动、思维变化和社交退缩。行为变化是识别大学生异常心理的一个重要指标,如果一个学生的行为发生了明显的变化,可以是一个潜在的警示信号,这些都可能是异常心理的表现。情绪波动也是识别大学生异常心理的一个重要方面,异常心理的学生可能会经历持续的情绪波动,这些...
发现:1、通过平时生活观察 下访学生宿舍进行了解,观察学生的日常生活,是否有暴力倾向,是否有 倾向,是否有酗酒的习惯,是否经常性说谎,是否夜不归宿或是晚归,是否沉迷网络等情况 2、通过学生的同学了解 单独谈话了解某个学生的情况,通过学生的角度更生活化的了解,比如该生在学习中的表现,在生活...
4、会有精神状态异常征兆。学生常觉得别人在对他说一些不好的话或在背后议论他,常无端猜疑别人有针对自己的阴谋,要伤害或利用自己;最近把一些重大事项或财物委托身边同学,似要远行或离开;有自伤自残、轻生 和攻击伤人的言语或行为尝试;有行为举止怪异、言语思维离奇、逻辑混乱却不自知,精神状态...
一、原则识别 在学生心理危机干预中,应遵循预防性、发展性和价值中立的原则。这些原则指导着教师和导师如何有效地识别和应对学生的心理问题。二、识别信号 1. 学业和生活状态:- 学业表现不佳,如成绩下滑、作业堆积、频繁缺课或沉迷网络游戏。- 对学校活动失去兴趣,回避社交或与师生关系紧张。- 忽视...
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