中小学心理辅导室建设指南

指南指出, 心理辅导室的主要功能是 :1.开展面向全体学生的团体心理辅导;2.对有心理困扰或心理问题的学生进行有效的个别辅导;3.了解和监测全体师生的心理健康状况、特点和发展趋势,及时发现问题,有效监控、防范和应对各种...
中小学心理辅导室建设指南
阅读 0 次 更新于 2025-04-19 07:07:40 我来答关注问题0
  • 中小学心理咨询室建设指南如下:环境布局:安静温馨:选择远离噪音源的房间,确保心理咨询室的环境安静,有助于学生放松。明亮通风:良好的采光和通风条件能够提升空间的舒适度,有助于创造积极的心理氛围。科学性原则:功能区设计:依据心理学理论设计心理咨询室的功能区,包括颜色选择、布局规划等,以符合...

  • 中小学心理辅导室建设指南,适用于全国中小学心理辅导室的建设、规范、管理与督导评估。一、建设目标 心理辅导室建设应坚持立德树人,以促进学生健康发展为根本,心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律,重在提供心理辅导和心理健康服务。通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持...

  • 心理辅导室建设:帮助学校完善硬件设施,建立专业功能室,为开展心理辅导工作提供硬性保障。智能化心理健康体系打造:提供心理健康测评软件与先进心理应用设备,如个人辅导室的心理健康自助仪、音乐放松椅、情绪宣泄人套装等。心理档案建立与完善:定期为全校师生提供心理健康测评,建立个人心理成长档案,为学生、...

  • 根据教育部办公厅关于印发《中小学心理辅导室建设指南》的要求,中小学心理资讯室标准:“办公区”、 “团体活动区”、“个体咨询区”、“阅览区”、“沙盘游戏区”等5个功能区,各区必须是独立的房间。有条件的学校可加音乐放松室和宣泄室。阅览区,心理咨询书籍和心理健康教师和学生读物100本以上,心...

  • 5、音乐放松室;音乐引导学生达到精神放松的场所(备有音乐放松椅)。6、情绪宣泄室;让学生将心里的郁闷、愤怒及不快,在可控的范围内宣泄出来(备有宣泄设备:宣泄人、宣泄球、宣泄墙等)。7、团体心理辅导活动场所;开展学生团体心理辅导活动的场所(备有团体辅导活动工具箱)。京师博仁的专业团队由北...

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