心里辅导记录表怎么写
辅导内容:班级学生集体荣誉感“太强”,易冲动与其他班发生争执。辅导目标:培养学生形成正确的班级荣誉观,引导学生正常竞争。辅导过程:首先,我们需了解为什么学生在面对班级荣誉时表现出如此强烈的反应。学生可能觉得班级荣誉是他们个人价值的体现,因此对任何可能损害班级荣誉的行为反应过激。这样的心理状态...
心理辅导记录表内容包括基本信息、心理咨询目标、心理咨询师评估、辅导计划、辅导过程记录、辅导效果评估等。1、基本信息:包括来访者的姓名、性别、年龄、职业、联系方式等基本信息。此外,还需记录来访者的预约时间、辅导次数和辅导周期等。2、心理咨询目标:记录来访者寻求心理辅导的具体目标,如缓解焦虑、...
学生心理健康辅导记录1 【辅导简介】 陈某 性别:男 年龄:15岁 个案表现:陈某在校成绩较差,爱捣乱课堂纪律,行为不能自控。 问题行为表现: 1、学习成绩较差。从四川转入我校后,数学成绩保持合格,语文不合格现象经常发生。 2、违反课堂纪律。课堂上有教师在时,陈某时有分心现象。教师不在时,违反课堂纪律。受批评后...
一、小学生班级心理辅导记录表怎么填?内容包括:辅导内容、辅导目标、辅导过程、辅导反思?辅导内容:班级学生集体荣誉感“太强”,易冲动与其他班发生争执。辅导目标:培养学生形成正确的班级荣誉观,引导学生正常竞争。辅导过程:1.分析为什么与其他班发生争执。2.分析别班同学的意见有没有道理。3.共同制定...
辅导内容:班级学生表现出集体荣誉感过强的问题,这种情绪导致他们容易冲动,与其他班级发生争执。辅导目标是帮助学生建立正确的班级荣誉观,引导他们以健康的方式参与竞争。辅导过程:首先,我们需要分析学生为何与其他班级发生争执,找出问题的根源。其次,我们要探讨其他班级同学的观点,看看是否有合理的成分。
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