阿德勒《儿童教育心理学》读书笔记,儿童的自卑心理
……儿童心理学家温尼科特最打动人心的一句经典名言: 孩子仰望妈妈的脸,看到的是孩子自己。 这句话的意思是孩子躺在妈妈的怀抱里,对这个世界一无所知,对自己也不太了解,他唯一的信息来源,就是妈妈的脸, 孩子通过妈妈的面部表情来判断自己是个什么样的人。 假如孩子无论何时观察妈妈的脸,妈妈都是眼睛闪着光...
18、《儿童教育心理学》 作者: [奥]阿尔弗雷德*阿德勒 豆瓣评分8.4,孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育。 19、《儿童的人格教育》 作者: 阿德勒 豆瓣评分8.3,帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。 20、《儿童的人格形成及其培养》 作者: [奥地利] 阿尔弗雷德·阿德勒 豆瓣...
接触到的大多数朋友都说心理学是一门理论性非常强的学科,在翻看了奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的《自卑与超越》后,我才发现心理学的另外一面,它也是一门应用性学科。 《自卑与超越》一书中,阿德勒以平易轻松的笔调,描写了自卑感的形象、对个人行为的影响,以及个人如何克服自卑感,将其转变为对优越地位的追求...
不知不觉间,读完了心理学之父阿尔弗雷德•阿德勒走向自我的《儿童的人格教育》;看到了林语堂与苏轼两位大家跨越千年的共鸣——《苏东坡传》;见识了佐藤学教授的革命,一场《静悄悄的革命》;聆听了苏霍姆林斯基的箴言,《给教师的建议》;游历了黛博拉博士的《奇迹学校》;瞻仰了于漪老师《教育的姿态》,体会了于老师...
(3)心理学方面:阅读了陶新华老师的《积极教育心理学》阿德勒的《儿童人格教育》等书籍。在专业书籍的引领下开展有计划的心理学研究,《谈心本》案例的解决就是以此为依托。 (4)为了适应互联网时代新教育,我还阅读了以互联网为依托《翻转课堂的可汗学院》《思维导图在数学课中的应用》《跟苏霍姆林斯基学做班主任》...
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