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1.考核知识点: 行动研究的特点。 2.答题要点: 行动研究的特点是: (1) 实践性与参与性相结合; (2) 合作性与渗透性相结合; (3) 持续评价性与即时反馈性相结合。 (4) 可变性与适应性相结合。 (二)简述小学儿童情绪、情感发展的特点。 1.考核知识点: 小学儿童情绪、情感发展的特点。 2.答题要点: 情绪...

电大 学前儿童心理学 形成性考核册4答案

4. 横向研究:在同一个时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平进行观察,求出某种心理水平的代表值,或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。二、填空题(每小题2分,共44分)1. 发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。2. 在心理学中通常把实验的研究者称为主试,把被研究者称...

学前儿童发展心理学形成性考核(答案)

学前儿童发展心理学形成性考核 一、名词解释1．学前儿童心理学---是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。2．纵向研究---对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪，找出心理发展过程的系统特点。3．具体形象思维---是指依赖于事物的具体形象、表象的联想而进行的思维，介于...

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《教育心理学》 形成性考核册作业 4 参 一、简答题(每题 5 分,共 35 分) P279 1 、什么是品德?品德形成的心理实质是什么? 品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点,是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。 2 、皮亚杰和...

行动研究法的特点小学儿童教育心理学试题答案

学儿童教育心理学形成性考核作业参 小学教育（专科） 怀化电大：文湘雪 作业1 1－4章 一、名词解释 1．观察法：观察法又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的一种方法。 2．实验法：实验法是一种控制影响实验结果的无关因素，系统...