中学生心理辅导的方法 主要的三种方法

中学生心理辅导的方法 主要的三种方法

2、认知疗法。认知疗法于20世纪60一70年代在美国产生，是根据人的认知过程，影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知，从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。认知疗法是新近发展起来的一种心理治疗方法，它的主要着眼点放在患者非功能性的认知问题上，意图通过改变患者对己...

简述中学生心理辅导的主要方法。

(1)强化法；(2)系统脱敏法；(3)认知疗法；(4)来访者中心疗法；(5)理性一情绪疗法。

中学生心理辅导的方法

中学生心理辅导的方法：1、强化法。强化法是应用强化手段增进某种适应行为，以减弱或消除某些不适应行为的方法。2、代币奖励法。代币是一种象征强化物，是奖赏的符号，可用来换取实物。3、行为塑造法。行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。4、系统脱敏法。系统脱敏法的含...

中学生心理辅导的方法

1. 强化法：强化法旨在培养新的适应性行为。根据学习原理，当一个行为发生后，如果紧接着是一个强化刺激，这个行为就更有可能再次发生。例如，如果一个学生之前不敢与老师交流，遇到学习难题也不敢向老师求助，当他鼓起勇气主动向老师提问并得到表扬和耐心解答时，他就会学会主动向老师寻求帮助的行为方式。

中学生心理辅导的主要方法

中学生心理辅导的主要方法有强化法，系统脱敏法，认知疗法。强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物...