心理测量学知识概述

1.间接性,无法直接测量人的心理活动,只能测量人的外显行为。2.相对性,对人的行为作比较是没有绝对的标准,有的只是一个连续的行为序列。3.客观性。心理测量的客观性实际上就是测验的标准化问题。三,心理测验的分类。...
心理测量学知识概述
阅读 0 次 更新于 2024-12-19 17:33:53 我来答关注问题0
  • 2)成就测验:测量人在接受正式教学和训练后对所学知识、技能掌握程度的测验。 3)人格测验:测量个性中除能力以外的部分,非能力测验。(卡特尔十六项~) 2. 按测验功能/目的分 1)描述性测验 (一个群体中所有成员在某一心理特征或特性的分数的分布情况,例STL90,测教师) 2)诊断性测验 (对某些心理问题/疾病进行诊断...

  • 心理测量是心理学领域的一个核心概念,它涉及对个体认知、行为和情感的量化分析。通过心理测验(Psychological/mental test),遵循特定法则和原理,运用标准化的操作程序来评估这些心理活动。心理测验实质上是心理测量的工具,两者在日常应用中常常互换使用。另一方面,心理计量(psychometrics)这一术语具有双重...

  • 心理测量学是研究心理现象和行为的量化方法,其核心在于通过科学手段评估个体的心理能力、特质与状况。下文将对心理测量学中常见的几类心理测验进行概述。成就测验,如斯坦福成就测验、关键数学算数诊断测验和GRE等,旨在评估个体在特定领域内的学习成果和技能。智力测验则涉及一系列量表,如比内—西蒙量表、斯...

  • 在探索心理测量学的广阔领域中,理解量表的分类和特性至关重要。衡量事物的复杂性,量表如同心理测量的尺子,将抽象概念转化为可度量的维度。这里我们将探索四个核心等级:称名量表、顺序量表、等距量表和比率量表,它们在理论与实践中的作用不容小觑。从基础到高级:四种量表的递进 首先,称名量表是我们入...

  • 是指人的智力由许多独立的成分或因素构成,不存在所谓的一般因素。为测量智力的成分,设计了包括句子填充、算术推理、词汇理解和执行指示等内容的智力量表。4、智力层次理论,英国心理学家弗农提出了智力层次理论。他以一般因素为基础,设想出因素间的层次结构;他认为,智力的最高层次是一般因素。

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