灾后复课的老师，如何帮助自己渡过心理难关？

灾后心理援助常见问题解答

2.老师不要特别关注这些孩子,要温暖地陪伴他们,告诉他们:“有需要来找老师,老师会帮助你。” 3.可以安排一两名学生陪伴他们,带他们去教室、食堂和买东西等。 4.告诉教师和其他学生,不要主动问他们的情况,比如“地震时你在做什么”,“你家什么人去世了”。 5.如果他们自己愿意诉说,可以倾听,不要继续追问细节。

苟文元先进事迹

震后，苟文元老师主动挑起复课工作的重任，尽管教学楼受损严重，他不等不靠，利用简单工具清理现场，搬迁课桌凳，全力以赴恢复学校的教学秩序。在暑假期间，他全身心投入灾后重建，选地址、谈条件，仅用一周时间就在原校附近租用民房，让永安坝村小的孩子们能在新教室里安全上课。苟文元老师以实际行动践行...

玉树地震教师感人事迹

直到下午1点多钟，确定水坝安全后，老师才带领学生排队返回校园，并一起找木条、彩条布搭建起简易帐篷。被老师们从死神手里夺回的880个孩子感受到了无限安慰和温暖。“好险啊！”看到学生们都死里逃生，布周才仁长舒了一口气。4月18日，第一民族中学复课，成为灾后第一所复课的中学。临时教室——一顶顶...

新绛洪水灾区学校将复课,学生们的课业是否能跟得上?

二、教学设施更加先进国家的强大也带来了教学设施的改善，各种先进的设备进入校园，帮助学生体验更加精彩的课堂，这也会激起学生的兴趣，搭配教师合理的教学计划，开展起来将会是如鱼得水。三、相信不会造成阻碍我们曾经受到过疫情的冲击，停学是过去的常态，这次的洪灾虽然触目惊心，但学生受到的轻微影响不值...

关于汶川地震的作文(150字左右)

只要教育在继续前进，我们民族仍然前途光明！ 灾后短短几天时间内，在大地震中戛然中断的读书声，在一顶顶帐篷里重新顽强地响起。 震后第二天，重灾区都江堰向峨乡海虹小学的简易帐篷里，令人欣喜地传出琅琅读书声，这是重灾区第一所复课的学校。这个学校４名老师垫资几千元，支起两口铁锅、３顶...