高中生心理健康标准
1、观察、注意、记忆、思维和语言表达能力达到同龄人正常水平,在一定场合能发表个人见解。2、情绪比较稳定协调,基本上能保持较好的心境,一般情况下对自己的情绪反应能把握好时机和分寸。3、兴趣广泛,对某些方面的兴趣有稳定性和专注力,能积极参加课内外活动和社会实践。4、行事有较明确的目的,有一定...
1) 能正确的自我观念,能了解自我,悦纳自我,能体验自我存在的价值。2) 乐于学习、工作和生活,保持乐观积极的心理状态 3) 善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系,乐于交往,尊重友谊。4) 情绪稳定、乐观,能适度的表达和控制情绪,保持良好的心境状态。5) 保持健全的人格 6) 面对挫折和失败具有...
mssmhs评分标准如下:1、2分-2.99分,表示存在轻度的心理健康问题。2、3分-3.99分,表示存在中等程度心理健康问题。3、4分-4.99分,表示存在较严重心理健康问题。4、如果5分,表示存在非常严重的心理健康问题。评分方式:mssmhs测试中,根据填完量表后10个因子的因子分评定分数值,即可初步判断哪些因子...
此外,专家又结合高中生的特点,归结出高中生心理健康的具体标准如下:①认知能力发展正常,智力水平在正常值以上。②情绪稳定,乐观,心情愉快。③意志健全,有较强的行动自觉性、果断性、顽强性和自制力。④自我观念正确,具有健全统一的个性。⑤和谐的人际关系。⑥较强的适应能力。依据以上标准,同学们...
高中综合素质评价心理健康如下:①有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感。②适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己。③在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右。④理智,现实,客观,与现实有良好的接触,能容忍生活中挫折的打击,无过度的幻想。⑤适度地接受个人的需要,并...
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