心态干预:学生心态危机干预计划与措施

心态干预六步法依次是:确定问题;保证求助者安全;给予支持;提出可变通的应对方式,制定计划和得到承诺。一、确定问题 确定和理解求助者存在的问题。心态干预工作者应该应用倾听技术;确定求助者存在的问题。二、保证求助者安全...
心态干预:学生心态危机干预计划与措施
阅读 0 次 更新于 2024-12-19 23:04:51 我来答关注问题0
  • 1、定期开展心理健康讲座。2、教师关注学生动向,及时疏导并报告班主任。3、进行生命教育和危机应对教育。4、为学生提供心理咨询和评估。七、预警机制 建立三级危机预警网络,密切关注学生心理和行为,及时报告异常情况,并迅速干预。八、责任追究 参与危机干预的教师和工作人员需服从指挥,履行职责。因失职造成...

  • 1、建立三级危机预警网络:各班主任及其他教师要关爱学生,密切关注学生异常心理、行为,要有针对性地与学生谈话,帮助学生解决心理困惑,对重要情况,要立即向学校分管领导、政教处报告,并及时对学生进行快捷、有序地干预。七、责任追究 全校尤其是参与危机干预工作的教师及各处室工作人员,应服从指挥,统一...

  • 3. 预警与干预 心理档案有助于及时发现学生心理问题,并实施有效干预。筛选出高危人群,进行长期跟踪,为危机干预提供预警信息,预防心理问题,确保及时处理。

  • 1. 界定问题:从受影响学生的视角出发,准确识别和定义其心理危机的性质,这通常需要心理咨询师运用专业的倾听技巧。2. 确保安全:采取措施保护学生免受进一步的伤害,无论是自我伤害还是伤害他人,努力将风险降至最低。3. 提供支持:与学生建立沟通,无条件地支持和接纳他们,让他们感受到关怀和理解。4....

  • 心理危机干预应急预案 为了提升学生的心理素质,有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题,避免自伤或伤害他人等严重事件,确保学校生活、学习秩序,建立和谐校园,特制定本预案。 一、具体目的: 1.加强学生对危机的了解与认知,提高学生承受挫折的能力,为应对危机做好准备。 2.通过心理咨询...

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