学校心理危机筛查分为几级
学校心理危机筛查分为3级:第一级别为一般心理危机,主要是指在心理普查或心理辅导中发现的有轻微心理问题的学生;或在学习或生活中因适应困难、人际失调、情感受挫等原因出现轻微心理或行为异常的学生。第二jibie为严重心理...
学校心理危机筛查分为几级
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学校心理危机筛查分为3级:第一级别为一般心理危机,主要是指在心理普查或心理辅导中发现的有轻微心理问题的学生;或在学习或生活中因适应困难、人际失调、情感受挫等原因出现轻微心理或行为异常的学生。第二jibie为严重心理危机,主要是指在心理普查或心理辅导中发现的有严重心理问题,并出现明显心理或行为...
1. 突发性:心理危机通常是由突如其来的事件引起的,如自然灾害、交通事故、亲人去世等。2. 压力性:引发心理危机的事件往往会给个体带来巨大的精神压力,超出了个体的应对能力。3. 情绪反应:在心理危机中,个体可能会经历极端的情绪波动,如焦虑、恐惧、悲伤等。4. 功能障碍:心理危机可能导致个体的...
中小学心理危机筛查与干预工作主要包括三大流程:一是心理健康状况排查,二是心理危机 等级评估,三是分级制定工作方案。筛查心理危机学生的标准不统一,将心理问题、心理疾病、心理危机三个概念混杂在了一起。心理问题:指在近期发生而不太可能持久、问题的内容尚未泛化而只局限事件本身,反应强度不高,没有...
针对筛查结果,系统将学生分为三类心理问题等级,心理教室根据等级进行心理访谈,提供干预帮助。如有需要,可进行转介至专业心理机构。
严重程度不同、处理方式不同。1、严重程度不同:危机名单指的是心理问题严重的人员名单,这些人员存在 、自残、暴力等高风险行为。预警名单则是指心理问题轻,但存在潜在风险的人员名单。2、处理方式不同:对于危机名单中的人员,要采取紧急措施,如安排专业人员进行干预、提供紧急心理咨询等。对于预警...
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