青少年心理健康教育案例分析
家庭中除姐姐一人大学文化水平外,其余成员文化水平不高,且为了生计,父兄们平日都各自忙于自己的事业,除为该生提供优裕的物质生活条件外,无其他更多的帮助,对于如何合理的安排闲暇时间,参与那些文化娱乐活动有益于青少年身心健康发展等方面的更是缺乏引导。且当该生出现心理矛盾和困惑时,也无法与之沟通,制使该生留连与...
青春期心理健康教育分析案例篇1 案例介绍 : 杨某,女,16岁,尊敬师长,与同学团结友爱,学习勤奋努力,成绩中上,以诚实上进而获得师生的普遍好评。但却在月考中由于作弊而被监考老师抓住,因害怕被学校处分,导致几天茶饭不思,夜不能寐,并且好长一段时间精神状况极差,抑郁不安,她母亲反映,她回到家也不说话,总是把...
案例分析 :该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现,许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去,认为伤害了自己,因而就会表现出严重的敌对倾向。分析其原因主要有三个:一是 家庭教育 方式不当。徐某的父亲是我校附近厂里的一名职工,工作压力较大,也很繁琐,和...
怨恨的恶性循环之中。这样就严重影响她的身心健康发展。小学生都有极强 的慰藉心理,即小学生对父母形成的依恋感使她们易于向父母倾诉不安和烦恼,以得到父母的安慰和帮助。但案例中的孩子却缺少这份慰藉。从而产生交往障碍。B 、家庭因素:由于中国传统的男女观念,部分家庭、家长存在重视男孩,忽视 女孩的...
中学生心理健康教育案例分析篇1 案例一:与老师对立,逃学上网 有一天下班回家的路上,我遇到了一个曾经教过的男生。他是一个朋友的孩子——轩。我见到他时,一个人在大街上溜达,身上背着书包,嘴里还吸着烟。他开始并没有注意到我,当我喊他的名字时,先是一愣,后急忙扔掉香烟,站在那呆呆得看着我。也许是老师...
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